Las TIC en el proceso de enseñanza – aprendizaje de la estadística en estudiantes de Séptimo grado de la Institución Educativa Francisco Julián Olaya.

  • Antonio Carlos Chamorro Rodríguez
  • José Julián Ñáñez Rodríguez
Palabras clave: Enseñanza, Aprendizaje, TIC, Estrategia, Estrategia Didáctica, Educación, Estadística, practica pedagógica, Pedagogía, Tecnología

Resumen

     Desde hace aproximadamente dos décadas, la educación ha estado en un proceso de transformación, debido al avance tecnológico y la necesidad de adaptación de la sociedad a estas herramientas, por otro lado el estudio de la estadística es vital y fundamental, ya que se ha convertido en un método único y eficaz para describir con gran margen de fiabilidad las tendencias y valores de datos económicos, políticos, educativos, psicológicos, físicos, biológicos, y sirve como herramienta para analizar y relacionar dichos datos. Por este motivo, figura como contenido obligatorio en los programas de estudio de la escuela secundaria; Este artículo presenta una estrategia didáctica para el grado séptimo a nivel secundaria en la que se busca que las TIC potencien la propuesta usándolas e interviniendo de forma tal que favorezcan la construcción del conocimiento por parte de los alumnos. Las actividades propuestas permiten al estudiante discutir, fluctuar, recapacitar, concluir, tener un pensamiento crítico, resolver problemas y proponer otros. Se utilizan o indagan herramientas tecnológicas y pedagógicas para fortalecer y mejorar la comprensión de la estadística, logrando una enseñanza dinámica y abstraída. La estrategia desarrollada motiva y anima al estudiantado a formarse en el campo computacional con el fin de sub desarrollar sus habilidades para aplicar sus conocimientos en un futuro y ponerlos en práctica a nivel de estudios superiores.

     Todo lo anterior, permitió establecer una propuesta que sustenta el uso de las TIC como soporte al proceso de enseñanza, y las transforma como medio para crear un ambiente apropiado que beneficie el aprendizaje en las ciencias matemáticas (Estadística).

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Publicado
2020-10-19